Peran Komunikasi Non-Verbal dan Reward Verbal Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Partisipasi dan Percaya Diri Siswa di SDIT Bunayya Lhokseumawe
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi nonverbal dan reward verbal guru dalam meningkatkan partisipasi serta percaya diri siswa pada pembelajaran Bahasa Arab di SDIT Bunayya Lhokseumawe. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, memanfaatkan observasi partisipan, wawancara yang semi mendalam, dan studi dokumentasi. Kajian ini dilandasi oleh Teori Interaksi Simbolik dari George Herbert Mead dan Herbert Blumer, serta konsep Definition of the Situation dari William Thomas sebagai pisau analisis. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa komunikasi nonverbal dan reward verbal berfungsi sebagai simbol validasi sosial yang mengonstruksi kelas sebagai ruang aman psikologis. Sinergi ini secara efektif mereduksi kecemasan linguistik, membangun efikasi diri, dan memicu generalisasi perilaku hingga ke lingkungan domestik siswa secara lebih berkelanjutan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustina, Linur Ficca, Muhammad Saleh, and Harjoni Desky. 2026. “Curriculum Relevance , Stakeholder Engagement , and Graduate Employability in Islamic Higher Education : Evidence from the KPI Graduate Program.” ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 17 (1): 7018. https://doi.org/doi.org/10.47766/itqan.v17i1.7370.
Amin, Syamsul Munir. n.d. “Tajdid Al-Fikrah Fi Al Da’wah Al Islamiyah,Makalah Bahasa Arab Dalam Perkuliahan Dakwah, Wonosobo:Al Jami’li Ulum Al Qur’an Jawa Al Wustho,17 Ramadhan 1424/2003.”
Effendy, Onong Uchjana. n.d. Ilmu Komunikasi Teori Dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
———. 2003. “Ilmu, Teori Dan Filsafat Komunikasi.” Citra Aditya, 17–54.
Fajar Ashwary & Nur Hidayat. 2025. “Adab Menuntut Ilmu Berdasarkan Hadist Nabi Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Dasar Islam.” ABANNA 3.
Fauziah Della Iftinah, 2Salsa Nabila & Dwi Meutia Hasn. 2026. “Tajdid Dan Transformasi Pendidikan Islam Era Industri.” Aban 4: 4.
Jaya, Yahya. n.d. Bimbingan Dan Konseling Agama Islam. Padang: Angkasa raya.
Kholil, Syukur. 2006. Metodologi Penelitian Komunikasi. Bandung: Citapustaka Media.
Lexy J. Moleong. 1995. “Metodelogi Penelitian Kualitatif.” Bandung: Remaja Rosda karya.
Liliwery, Alo. n.d. Komunikasi Serba Ada Serba Makna. Jakarta: Kencana.
Magdalena, I, A F Shodikoh, A R Pebrianti, A W Jannah, and I Susilawati. n.d. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi.” EDISI 3 (2): 312–325.
Mardalis. n.d. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara.
Moleong, Lexy J. n.d. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda karya.
Mudjiono, Dimyati. n.d. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhammad Saleh. T. Faizin. 2023. “Berkomunikasi Islami.Pdf.” Aceh Indonesia: Enlightenment Publishing. 978-623-09-6903-4.
Muhammad Saleh. 2011. “Efektivitas Komunikasi Nonverbal Dalam Pelestarian Syariat Islam Di Kota Lhokseumawe.” Tesis Muhammad Saleh. http://repository.uinsu.ac.id/1739/.
Mulyana, Deddy. 2010. Metodelogi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu Komunikasi Dan Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Deddy, and Metodelogi Penelitian Kualitatif. n.d. Paradigma Baru Ilmu Komunikasi Dan Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurafifah, Siti. n.d. Teknik Komunikasi Dalam Pembinaan Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Anak Asuh Yayasan Yatim Piatu Dan Fakir Miskin Amanah Pondok Labu Jakarta Selatan. Skripsi: UIN Syarif Hidayatullah.
Rosyada, Dede. n.d. “Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang.” Jurnal Pendidikan Islam 7 (1): 45.
Shufya, Fauzi Himma. 2022. “Makna Simbolik Dalam Budaya ‘Megengan’ Sebagai Tradisi Penyambutan Bulan Ramadhan (Studi Tentang Desa Kepet, Kecamatan Dagangan).” Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial 6 (1): 94–102. https://doi.org/10.38043/jids.v6i1.3376.
Skripsi, Siregar Fajar Adzananda. n.d. Pola Komunikasi Kyai Dan Santri Di Pondok Pesantren Al-Asmaniyah Kampung Dukuhpinang, Tanggerang Banten. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Tegor, DKK. 2020. Metodelogi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Edited by Meida Rachmawati. Klaten: Pernerbit Lakeisha.
Vardiansyah, Dani. n.d. Cet. Ke-1. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Widjaja. n.d. Komunikasi:Komunikasi Dan Hubungan Masyarakat. Jakarta: Bumi.
Yahya, Muhammad. n.d. “Era Industri 4.0: Tantangan Dan Peluang Perkembangan Pendidikan Indonesia.” In Pidato Pengukuhan Guru Besar Universitas Negeri Makassar.
Yusnaini, Nuriman, and Setiawan. 2025. “Reframing Gen-Z Engagement in Islamic Higher Education : Integrating Islamic Values into Co-Curricular Frameworks in the Digital Era.” Jurnal ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education Volume 1, No. 1, Januari-Juni 2023, Hlm 1-13 3 (2): 71036.